Aventurijn Informail

Door Hannah Beckers op 9 maart 2002
Categorie: Informail
Aantal reacties:

Aventurijn en de wet.

Voor degene die het nog niet wisten: Eind januari diende er een rechtzaak waarbij Michael als een-van-de-ouders door de gemeente Apeldoorn werd aangeklaagd wegens het ontduiken van de leerplicht. Het standpunt van de gemeente was dat Aventurijn geen school zou zijn in de zin van de leerplichtwet. De rechter was al vanaf het begin af aan duidelijk: VRIJSPRAAK. Hij vond dat de gemeente een onzorgvuldig onderzoek had gedaan, “drijfzand” zei hij. Vervolgens ging het er gedurende de hele rechtzaak over aan wat voor een eisen een particuliere school eigenlijk zou moeten voldoen. In ieder geval werd duidelijk dat dat niet dezelfde eisen zouden mogen zijn als die aan een bekostigde school gesteld worden. Anders zou er totaal geen reden zijn om een particuliere school te starten. Hiermee werd in feite het inspectie rapport op losse schroeven gezet. Deze uitspraak is en ieder geval een hele stap in de goede richting!

Publiciteit.

Veel mensen vragen ons waarom wij niet meer in de publiciteit treden. Wij hebben veel journalisten van radio en TV aan de telefoon gehad, maar hebben steeds besloten niet via deze media de buitenwereld tegemoet te treden, hoe verleidelijk soms ook. Onze ervaringen van de afgelopen jaren zijn zodanig dat wij merken dat er maar weinig journalisten zijn die werkelijk geïnterresseerd zijn in wat wij doen. Een positieve pers kan gemakkelijk in een negatieve pers veranderen. Het te woord staan van de pers kost enorm veel energie. Deze energie komt vervolgens in de buitenwereld terecht waarvan je je af kan vragen of dat een vruchtbare bodem is . Dus alleen werkelijk geïnterresseerde pers, met een gerichte doelgroep is voor ons interessant ( zoals de Educare). Wij stoppen onze energie liever in de kinderen en de school. De mensen die ons willen vinden vinden ons wel blijkt steeds weer. Het ontwikkelen en neerzetten van een hoge kwaliteit is ons inziens de beste reclame.

Activiteiten.

Het voorjaar komt eraan dus de tuin vraagt weer alle aandacht. De moestuin en bloementuin worden omgespit, er moet gezaaid worden en de kinderen willen graag een vijver maken. Ook voor de binnenplaats zijn prachtige plannen. Uiteraard werpen tijdgebrek en financien de nodige hindernissen op. Maar dat maakt de uitdaging weer groter. Op zaterdagen wordt er regelmatig in de tuin gewerkt; wie zin heeft om mee te helpen is van harte welkom. Bel even als je wilt komen.

Peet Veerbeek maakt voor ons een nieuwe website : www.aventurijn.org. Daar zullen steeds nieuwe zaken op vermeld worden.

Voor de lezingen die regelmatig worden gegeven is veel belangstelling. Vooral mensen uit het onderwijs komen kijken. Velen willen zelf een dergelijke school opstarten. Daarnaast is er voldoende belangstelling van ouders. De volgende lezingen zijn op 7 April, 26 mei en 30 juni.

Vacature.

In verband met de groei van de school zijn wij op zoek naar een extra begeleider voor minimaal 3 dagen per week. Hoort zegt het voort! (Meer informatie)

Uiteraard zijn wij altijd blij met materialen. Wij zijn vooral op zoek naar Montessori materiaal, een cd speler, en jambees. Dus heb je nog iets op zolder staan……. graag!

Vriendschap.

Wij maken op Aventurijn dagelijks met de kinderen mooie dingen mee: kleine kadootjes. Tot slot van deze eertse Aventurijn informail zal ik er een beschrijven:

Met een aantal jongens van 9 -12 jaar zat ik aan tafel . Ik vroeg hen een “knuffelkaartje” te trekken. Dit zijn kaartjes met woorden erop over diverse onderwerpen. Ik vertelde dat het woord dat ze trokken misschien wel wat zei over deze dag, of over hen zelf. Een van de kinderen trok het woord “vriendschap” Wij spraken over vriendjes en vriendinnetjes. De anders zo gesloten knullen vertelden openhartig hun verhaal. “Ik heb nu 4 vrienden, op mijn vorige school had ik er geen een!” Ik vroeg hem of er ook iemand was met wie hij graag vriend zou willen worden. “Ja een paard op de manege, want die hapt steeds” Hij nam zich voor die middag extra zijn best te doen om vriendjes met het paard te worden; hij had immers het kaartje “vriendschap “getrokken….. De volgende ochtend kwam hij enthousiast op school: Het was hem gelukt!

Ik wens jullie veel ware vriendschap toe,

mede namens Hagar, Peet en Michael,

Hanneke

Dit bericht kun je:emailen emailenreacties rssnaar teruglinken
Zomaar structureren van het onderwijsaanbod of van het gedrag van een leerling heeft weinig zin, omdat gedwongen volgen weinig zin heeft; het leidt niet tot ontwikkeling.

Luc Stevens

Plaats een reactie

XHTML: Je kunt de volgende codes gebruiken: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>