Publiciteit

Een aantal van onze begeleiders schrijft ook artikelen en columns voor het tijdschrift Educare. Soms worden we geïnterviewd voor bijvoorbeeld een blad als Ode of op de radio. En ook de lokale kranten doen af en toe verslag van een van onze evenementen. We hebben al deze stukken zoveel mogelijk in deze categorie verzameld…

Vacatures schooljaar 2023-24 en 24-25

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Vrijwilligers/klassenassistent: Omdat de kinderen allemaal een eigen plan trekken hebben wij soms handen tekort. De school groeit, dus alle hulp is welkom. Wij zoeken m.n. voor de groep van 7-11 jarigen nog een vrijwillige groeps-assistent. Taken: ondersteunen van de begeleiders waar nodig, en/of aanbod van interessante activiteiten. Wij gaan ervan uit dat je vooral ook gaat doen wat jezelf leuk vindt, want dát inspireert kinderen! Daarnaast vinden wij het van belang om veel aandacht aan...
More

Verrijkingsjaar voor jongeren.

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Er zijn steeds meer jongeren die tussen wal en schip vallen; op school werken ze toe naar een diploma in de veronderstelling dat dat de enige route tot succes is. Succes wordt dan vaak gezien als toegelaten worden op een opleiding en daar weer verder gaan met studeren voor...alweer een diploma. Met dat diploma hopen ze kans te maken op een baan. Herken je dat? Maar wat nou als al die druk maakt dat je je nú niet gelukkig voelt? Wat doet dat met je? Op Aventurijn draaien wij het om; je gaat...
More

Help je Aventurijn het voorjaar in?

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Alweer een lockdown! Dat betekent voor een school als Aventurijn die geen overheidsondersteuning krijgt, dat er nu wél inkomsten zijn die we missen. Ouders die het schoolgeld ineens niet meer kunnen betalen, nieuwe aanmeldingen die niet kunnen komen proefdraaien, of hun komst uitstellen etc. Gelukkig zijn er altijd al donateurs geweest die ons werk een warm hart toe dragen, maar nu zouden we best een extra steuntje in de rug kunnen gebruiken. Kortom wil je ons helpen om deze mooie plek voor k...
More

OPEN DAG, 28 MEI: Ontdekkingsreizigers op Aventurijn

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Feestelijke open dag op Aventurijn 28 mei 2016 Wil je eens een kijkje nemen op een school waar het helemaal anders dan anders gaat? Of wil je een dagje uit met je kinderen? Spelen, leren, genieten op het prachtige terrein van Aventurijn? Op zaterdag 28 mei is de jaarlijkse open dag. Dit jaar staat het feest in het teken van ontdekkingsreizigers: Ontdekkingsreizigers uit het verleden, heden en de toekomst. Er valt héél veel te ontdekken op 28 mei. Er zijn kraampjes met kinder activiteit...
More

interview met oud leerlingen-video

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Na 15 jaar Aventurijn wordt het steeds duidelijker dat oudleerlingen van Aventurijn op heel verschillende plekken in de maatschappij terechtkomen; Programmeur, Acteur, Bosbouwer, Technicus bij de omroep, docent Phostoshop, activiteiten begeleider etc. Leerlingen werden aangenomen op MBO, en HBO opleidingen of volgden trajecten in het buitenland. De eerste leerling bereidt zich momenteel voor op de technische universiteit. Tijdens het 15 jarig bestaan van Aventurijn beantwoordden oudleerli...
More

Berichtje van Tijn Touber over verrijkend onderwijs

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
In het kader van de actie: "500 quotes over verrijkend onderwijs" vroeg ik Tijn Touber een stukje te schrijven. Dit is wat hij mij terugmailde: 'Toon Hermans schreef ooit: “Wat wil je later worden, vroeg de juf? Het was in de derde klas. Ik wist het niet. Ik dacht dat ik al iets was." Natuurlijk is het belangrijk om van alles te leren, maar belangrijker wellicht is dat kinderen vertrouwen hebben in wie ze ten diepste zijn en de gelegenheid krijgen zichzelf beter te leren kennen, in plaats...
More

leren vanuit contact

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Vandaag had ik een gesprek met een collega waarin wij ons realiseerden dat de manier waarop Aventurijn werkt toch wel heel anders is dan hoe de meeste docenten gewend zijn om les te geven.  We merken steeds weer hoe moeilijk het is voor ouders en (nieuwe) begeleiders om dat wérkelijk te doorgronden en er ook op te vertrouwen. Je kunt natuurlijk wachten tot de student vraagt om bijvoorbeeld een wiskundeles en dan vervolgens die student de gevraagde les voorschotelen. Voordat een leerling e...
More

Oudleerling vertelt over Aventurijn

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Oud-leerling Jurriaan de Vos was te gast bij een programma over opvoeding van de EO. Hij vertelde gedurende 5 minuten over zijn ervaringen op Aventurijn. Jurriaan is afgestudeerd theatermaker en studeert momenteel verder aan de mime opleiding van de Hogeschool voor de Kunsten in Amsterdam (AHK). Op Aventurijn was dit programma weer aanleiding tot mooie gesprekken die ontstonden bij de tieners toen we gezamenlijk dit filmpje bekeken. Hoe vrij ben jezelf opgevoed? Wat vind je daarvan? Gaat ...
More

Sociocratisch beslissen in 6 stappen

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Zowel thuis als op school moeten er allerlei beslissingen genomen worden. Als de volwassenen alleen beslissen en kinderen zich simpelweg hebben aan te passen, kan dat leiden tot conflicten en protest. Als kinderen echter eerst gehoord worden en ook mee mogen beslissen over zaken die hen aangaan, merk je dat zij zich beter aan de gemaakte afspraken houden. Maar hoe pak je dit nou aan? Organiseer een OOR: Overleg Over Regels Een OOR is voor volwassenen èn kinderen. Je kunt allemaal punten in...
More

De tuin is mijn keuken

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Wat is er lekkerder om op een zomeravond je eigen wrap te bakken op een zelfgebouwde oven, en dan te vullen met salade die je gewoon overal kunt vinden… Bouw je eigen oven en bak je eigen wrap Je hebt nodig: Bakstenen Gietijzeren wok, liefst zonder oren en helemaal bol aan de onderkant Hout om vuur te maken Brooddeeg zonder gist (meel, olie, water,zout) Vulling van wilde planten Zo bouw je de oven Van de bakstenen stapel je driekwart van een cirkel met als doorsnede de maat...
More

Rekenen is leuk!

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Koninginnedag, een vrije dag zou je denken. Toch zijn er duizenden kinderen vrijwillig en met zeer veel enthousiasme aan het rekenen. Geld wordt geteld, wisselgeld berekend en overal wordt gesnuffeld waar zij de goedkoopste pokemonkaarten, autootjes of barbies kunnen vinden. Waarom is rekenen op die bijzondere dag zo leuk? Kinderen voelen zich verbonden met wat ze doen; ze zijn gemotiveerd en het is vrijwillig. Het leren gaat dan razendsnel. Ik ben soms verbaasd dat er in rekenboekjes hele...
More

Trotseer de elementen

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Kinderen beleven veel plezier aan het struinen door bos en duin. Slecht weer bestaat niet, wel ongeschikte kleding. En zingen helpt enorm om de elementen te trotseren: “Storm of regen kunnen ons niet deren!” Het helpt ook als er een doel is, een taak waarop je je kunt richten. Zodat je thuisgekomen met gloeiende wangen en een gevoel van overwinning kunt genieten van de huiselijke warmte en een lekkere kop chocola! Maak je eigen vuurwerk van dennenappels De elementen trotseren, dat moete...
More

Gelijke kansen, gelijke lessen?

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Participatie, gelijke rechten, adaptief onderwijs, ontwikkelingsgericht onderwijs… Het zijn allemaal nieuwe termen en ontwikkelingen om het bestaande onderwijs systeem te verbeteren, een nieuw jasje te geven. Hannah de Vos-Beckers is ervan overtuigd dat juist dat huidige systeem het probleem is. Zij koos ervoor een nieuwe vorm van onderwijs neer te zetten, vrij van alle overheidsbemoeienis: Aventurijn. Na ruim 9 jaar pionieren beschrijft zij vanuit haar ervaring hoe kinderen leren als je h...
More

Het GROTE willen en het kleine willen

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Het innerlijk doel Jeroen was 11 en gaf aan meer te willen 'leren'. We spraken wat lessen af: rekenen, engels en natuurkunde. De eerste week kwam hij trouw, maar steeds vaker was het: "nu even niet", "geen zin", "geen tijd"... Ik had een gesprekje met hem over wat hij nu werkelijk wilde. We spraken over het 'grote willen' en het 'kleine willen'. Zijn 'grote willen' zei dat hij bepaalde vakken wilde leren; zijn 'kleine willen' was in het moment... nu ben ik aan het fietsen, timmeren of ...
More

Wat is er toch met jongens van 10?

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Donderdagmiddag, half drie. Er wordt op de deur geklopt. Een vrouw excuseert zich en vraagt of ze mij even kan spreken. Ze is ten einde raad, het gaat niet goed met haar zoon op school; ze is op zoek naar een plek waar hij gelukkig kan zijn. Op mijn vraag hoe oud haar zoontje is luidt het antwoord zoals ik reeds verwachtte: "Hij is 10 jaar." Helaas kon ik deze moeder niet helpen. Ik zou namelijk wel een hele school kunnen oprichten voor jongens van deze leeftijd. Wat is er toch aan de ha...
More

Flitsend

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Bas en Arthur houden van "slopen" ofwel het demonteren van oude apparaten. Dus toen een van de ouders een hele doos oude fototoestellen meebracht, was dat smullen. Dagen achtereen werd het ene toestel na het andere uit elkaar gehaald en de werking van lenzen, diafragma's en flitsers bestudeerd. Ik haalde diverse boeken over fotografie uit de bibliotheek. Met name Bas was geïnteresseerd. Arthur hield het eenvoudig en speelde met zijn twee jaar jongere vriendje 'onweertje' met de flitsers die ...
More

Acceptatie, eerste levensbehoefte

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
"Mensen leren vanaf het moment dat ze geboren worden tot het moment dat ze sterven; dus niet alleen op school, als ze leerplichtig zijn, van negen tot drie." Hoe vaak heb ik dat op lezingen al niet verteld? Elke keer is het toch weer leuk te zien dat het op Aventurijn ook werkelijk zo functioneert. Yorrit (9) is net drie weken op school. Op zijn vorige school had hij minder goede ervaringen, op sociaal- en leergebied. De eerste dagen op Aventurijn kijkt hij zijn ogen uit en weet niet waar hij...
More

Reinier wil niet schrijven, of toch?

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Nee, hij wilde dit jaar niet schrijven. Reinier, 10 jaar, ontwikkelt zich niet volgens het boekje. Steeds leek het of hij bepaalde vaardigheden nooit zou leren, maar steeds weer verraste hij mij. Lezen deed hij pas toen hij negen was, maar wel in een week, perfect; rekenen doet hij in stilte, maar op niveau; met techniek is hij mij ver de baas; maar schrijven... daar moet je niet mee aankomen. Onder het motto: 'Verbeter de wereld, begin bij jezelf' onderzocht ik of zijn weigering misschien me...
More

Poepies?

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
"John stinkt,hij mag niet naast mij zitten" Gustaaf van 4, met thuis nog twee grote broers boven zich, vindt het de normaalste zaak van de wereld dit te melden: "John heeft nog een luier aan, hij is een baby" John is thuis de oudste, kijkt graag de kat uit de boom en vindt het reuze spannend op school. Zijn moeder en kleine zusje zijn ook aanwezig om hem zo de gelegenheid te geven rustig te wennen en moeder los te kunnen laten. Na een paar opmerkingen van Guus kruipt John dan ook veilig in mo...
More

Uit “Slik gerust een krijtje in”

Posted on by Hannah de Vos-Beckers
Aventurijn. Sebastiaan, Arthur en Guus gaan elke dag naar school. "Nee," zei de leerplichtambtenaar, "dat gaan ze niet." "Jawel hoor," zei hun vader, "ze gaan naar Aventurijn." "Toch krijgt u een boete." "Waarom?" "Omdat Aventurijn geen school is." "Wie zegt dat?" "Ik. De inspecteur van het basisonderwijs heeft het onderzocht. En Aventurijn voldoet niet aan alle eisen." Een tijdje na dit gesprek moest de vader van Sebastiaan, Arthur en Guus bij de rechter komen. Dat w...
More